경기도 고교 교학사 교과서 채택 교장 입김 작용

최창의
교육의원 회의록 분석…”교사 전문성 무시” 지적

(수원=연합뉴스)
김경태 김채현 기자 = 경기도내 일부 고등학교의 교학사 한국사 교과서 채택 과정에 학교장의 입김이 작용해 불공정하게 이뤄졌다는 지적이
제기됐다.

13일
최창의 경기도의회 교육의원이 경기도교육청에서 제출받은 6개 고교의 교학사 교과서 선정 관련, 교과협의회와 학교운영위원회 회의록에 따르면 같은
경복대학교 계열인 수원 동우여고와 동원고는 교과협의회 추천 순위가 학교운영위원회 심의와 학교장 최종 결정에서 뒤바뀌었다.

동우여고에서는
역사교사 4명 중 3명이 선정한 비상교육 교과서를 1순위로 추천했으나 학교운영위에서 교학사로 정리됐다.

학교운영위에서
“우리같이 역사전공이 아닌 분은 잘 모른다”는 발언도 있었지만 결국 “대한민국을 부정적으로 보는 것보다는 애국심이 강화되는 면은 교학사
서술방식이 좋고, 건국과정에서도 그런 면이 강조하는 부분이 있다. 외적인 문제가 있지만 학생들 지도하는 데 문제가 없다고 생각한다”는 결론에
이견이 나오지 않았다.

동원고에서는
5명 중 4명이 미래엔 교과서를 1순위로 추천했으나 학교운영위에서 교감이 “(교학사 외) 7종의 교과서는 김일성과 북한정권 수립에 대한 서술에
많은 부분을 할당하고 있다. 반면 교학사는 해방 이후 북한의 남침까지 기술하고 있다. 물론 일제 침략기에 대한 서술 부분은 문제의 소지가 있는
부분이 있으나 향후 충분히 수정이 가능하지 않나 싶다”며 복수 추천으로 결론지었고 학교장은 교학사를 최종 선택했다.

양서고
교과협의회에서는 교사 2명이 이념 편향성, 내용 오류에 따른 학생과 학부모의 신뢰성 상실을 이유로 교학사 교과서 추천을
반대했다.

이에
선임교사가 “이념 편향성은 교사가 어떻게 중립적 자세로 가르치는가에 달렸고 내용상 오류는 바로잡아 가르치면 된다”며 “관리자분들의 말씀에 의하면
교학사 교과서는 국가관을 정립시키는데 나름의 역할을 할 수 있다고 한다”고 강조해 교학사를 포함, 교과서 3종이 순위없이 추천됐다. 

학교운영위
심의에서도 학부모·교사위원들의 신중한 의견이 나왔으나 학교장이 “내용상의 오류는 부교재로 충분히 시정할 수 있고, 출판되기 전에 시정될
것”이라고 역설하자 운영위원장이 최종 판단을 학교장에게 넘겼다.

성남
분당영덕여고는 학교운영위 회의록 내용에 교과서 선정 결과만 적어 단 두 줄만 제출했다. 

최
교육의원은 “운정고는 학교장이 교과협의회에 사전 개입하였다는 증언이 나왔으며 3월 개교하는 한민고는 학교운영위가 구성되지 않아 학교설립추진단에서
선정하는 등 불공정한 행위가 속속 드러나 도교육청 차원의 정확한 진상조사가 이뤄져야 한다”고 지적했다.

그는
“교과협의회 선정 순위가 뒤바뀌거나 학교 측의 압력이 작용한 것을 회의록에서 확인할 수 있다”며 “교사들의 전문성을 존중해 공정한 교과서 선정이
이뤄지도록 제도적 장치를 강화해야 한다”고 말했다. 

이들
학교 소속 한 교사는 “학교운영위원 중 지역위원과 학부모위원은 회의 참석하더라도 회의록에서처럼 내용을 잘 알지도 못해 현실적으로 교장의 의견에
따를 수밖에 없다”고 말했다.

반면
교과협의회 3종 추천, 학교운영위 심의, 학교장 최종 결정 등의 절차를 정상적으로 진행했다면 문제 삼기 어렵다는 반론도 나오고
있다.

이런
논란에 대해 해당 학교 교장에게 전화로 설명을 요청했으나 답변을 거부했다.

ktkim@yna.co.kr

kch86@yna.co.kr 

<연합뉴스>2014-1-13

[기사원문보기] “경기도 고교 교학사 교과서 채택 교장 입김 작용”

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