스티커 덕지덕지 초등 교과서, “이대론 못 가르친다”

김혜경 전교조 서울지부 참교육실장은 “우리는 불량교과서를 현장에서 스티커 교과서로 부르기 시작했다”며 “오류가 있는 본문에 스티커를 붙이는 초유의 사태가 발생했는데 과연 우리는 (아이들에게) 뭐라 이야기 할 수 있을까”라고 비판했다. 이어 “이런 교과서를 만든 집필진의 이름조차 밝히길 거부하고 있는데 교과서는 몇몇 집필진이 재구성한 자료이므로 교과서 실명제를 도입해야 한다”고 덧붙였다.

전교조는 학교 현장에서 이번 1학기부터 이 교과서로 수업을 진행 중이다. 이용기 전교조 정책실장은 “전국적으로 교사 연수를 전개할 것”이라며 “서울지부는 오는 19일 6학년 교사들을 대상으로 연수를 진행할 예정이고, 전교조 본부에서도 오는 27일 연수를 진행하며 공동수업 대표자를 시도지부별로 선발해 수업자 연수를 진행할 예정”이라고 밝혔다. 역사를 전공하지 않은 초등학교 교사들에게 국정교과서의 오류를 바로잡아 학생들에게 가르치기 위한 방안이다.

전교조는 위 연수를 받은 교사들에게 4월 초에 1주일간 전국 동시다발 공동수업을 진행하게 하고 이를 언론에 공개할 예정이다. 전교조 원격연수원, ‘교육희망’, ‘우리아이들’ 등 매체를 통해서도 홍보할 예정이다. 또한 해당 자료를 시도교육청에 의뢰해 교육정보원 홈페이지에 보조교재로 보급할 수 있도록 할 예정이다.

하지만 이는 임시방편이다. 이준식 민족문제연구소 연구위원은 “앞으로 나올 중고등학교 국정교과서도 마찬가지일 것”이라며 “이런 교과서는 폐기해야 한다”고 주장했다. 지난 2014년 정부가 발표한 실험본 교과서도 약 350개의 오류가 발견되는 등 지속적으로 오류가 나타나는데 이 연구위원은 국정교과서 체제에서 반복될 수밖에 없는 문제라고 지적했다.

▲ 9일 서울 광화문 정부종합청사 앞에서 전국교직원노동조합과 한국사교과서국정화저지네트워크가 현재 초등학교 6학년 학생들이 배우고 있는 역사교과서 폐지를 주장하며 현장 대응계획을 발표하고 있다. 사진=이치열 기자